Activități de natură și științe pentru copii de 2–3 ani

Pictăm cu apă

1. Dă-i o pensulă groasă și o găleată cu puțină apă.
2. Lasă-l să picteze pe gard sau pe asfalt.
3. Priviți cum se usucă desenul.
4. Întreabă: „Unde s-a dus apa?”

De ce: Vede cum apa se usucă și lasă lucrurile să se schimbe.

Siguranță: Nu-l lăsa singur lângă găleata cu apă.

Plimbare cu cizme după ploaie

1. După ploaie, încalță-l cu cizme de cauciuc.
2. Căutați bălți, râme sau melci.
3. Priviți-i fără să-i strivim sau să-i luăm.
4. Întreabă: „De ce sunt atâția afară?”

De ce: Observă ce se schimbă în natură după ploaie.

Siguranță: Ține-l de mână lângă drum și bălți adânci. Spală-i mâinile după.

Panglici în vânt

1. Ia o eșarfă ușoară sau o panglică lungă.
2. Ieșiți afară într-o zi cu vânt.
3. Ridică panglica sus și priviți-o dansând.
4. Întreabă: „Cine o mișcă?”

De ce: Vede că vântul nu se vede, dar mișcă lucrurile.

Siguranță: Nu o lega de gâtul sau de mâna lui; stai lângă el.

Mirosim ierburi aromate

1. Ia frunze de mentă, busuioc sau pătrunjel.
2. Zdrobește una ușor între degete.
3. Lasă-l să miroasă și spune: „Miroase bine!”
4. Căutați planta în ghiveci sau în grădină.

De ce: Folosește mirosul ca să cunoască plantele din jur.

Siguranță: Folosește doar plante pe care le cunoști bine; verifică alergiile.

Plutește sau se scufundă?

1. Umple un lighean cu puțină apă.
2. Dă-i pe rând: un burete, o lingură, o jucărie.
3. Întreabă: „Plutește sau se scufundă?”
4. Lasă-l să încerce și să se mire.

De ce: Învață prin încercări că obiectele se comportă diferit în apă.

Siguranță: Nu-l lăsa singur lângă apă, nici o clipă. Folosește obiecte mari.

Hrănim păsările

1. Pune semințe nesărate într-o farfurie.
2. Așezați farfuria pe pervaz sau în curte.
3. Stați liniștiți și priviți păsările.
4. Spuneți: aripi, cioc, zbor.

De ce: Învață să aibă grijă de animale și să fie răbdător.

Siguranță: Stai lângă el la balcon. Semințele pot sufoca: nu le lăsa în gură. Spală mâinile după.

Ce haine pentru vreme?

1. Uitați-vă pe geam: soare, ploaie sau frig?
2. Pune pe pat două-trei haine diferite.
3. Lasă-l să aleagă ce se potrivește.
4. Îmbrăcați-vă și ieșiți afară.

De ce: Leagă vremea de lucruri concrete din viața lui.

Gheața care se topește

1. Pune cuburi mari de gheață într-un bol.
2. Lasă-l să le atingă: „Rece!”
3. Priviți cum se topesc la căldură.
4. Întreabă: „Unde a dispărut gheața?”

De ce: Vede cu ochii lui schimbarea din gheață în apă.

Siguranță: Gheața poate sufoca: nu o lăsa în gură. Stai lângă el.

Salutăm un copac

1. Alege un copac din parc.
2. Atingeți scoarța: aspră sau netedă?
3. Priviți în sus: frunze, crengi, păsări.
4. Reveniți în fiecare anotimp și comparați.

De ce: Observă cum se schimbă natura de la un anotimp la altul.

Siguranță: Stai lângă el; verifică să nu fie furnici sau crengi rupte.

Coșul cu comori din natură

1. Dă-i un coș mic sau o găletușă.
2. Adunați frunze, conuri și flori căzute.
3. Acasă, puneți totul pe un șervet.
4. Atinge, miroase și numește fiecare lucru.

De ce: Observă detalii și învață cuvinte noi despre natură.

Siguranță: Evită bobițele, ciupercile și obiectele mici; nu le lăsa în gură.

Urmărim furnicile

1. Găsiți un loc cu furnici afară.
2. Stați jos și priviți fără să le atingeți.
3. Întreabă: „Ce duc ele?”
4. Spuneți „pa-pa” și plecați.

De ce: Învață răbdarea și respectul pentru vietăți.

Siguranță: Evită mușuroaiele; insectele pot înțepa. Spală-i mâinile după.

Sortăm gunoiul: hârtie și plastic

1. Pune două cutii: una pentru hârtie, una pentru plastic.
2. Dă-i câte un obiect curat.
3. Întreabă: „Unde îl punem?”
4. Spune: „Avem grijă de natură!”

De ce: Înțelege prin gesturi mici că avem grijă de mediu.

Siguranță: Doar obiecte curate, mari, fără margini tăioase sau pungi; sticla o duci tu.

Ce dispare în apă?

1. Pune apă în două pahare de plastic.
2. Pune zahăr într-unul și nisip în celălalt.
3. Amestecați cu lingura.
4. Întreabă: „Care a dispărut?”

De ce: Vede că unele lucruri se topesc în apă și altele nu.

Siguranță: Nu-l lăsa să bea sau să guste amestecurile; stai lângă el.

Căutăm viețuitoare mici

1. Ieșiți afară și uitați-vă sub frunze și pietre.
2. Privește de aproape, fără să atingi.
3. Numiți ce ați găsit, apoi puneți totul la loc.

De ce: Observarea de aproape îi crește curiozitatea și respectul pentru viețuitoare.

Siguranță: Nu atinge viespi, albine sau căpușe. Spală mâinile după joacă.

Fasolea din borcan

1. Pune vată umedă într-un borcan transparent din plastic.
2. Lasă-l să strecoare 2–3 boabe între vată și perete.
3. Udați vata puțin în fiecare zi.
4. Desenați ce se schimbă.

De ce: Vede cu ochii cum crește o plantă și învață să aibă răbdare.

Siguranță: Boabele pot sufoca: stai lângă el, nu le lăsa în gură sau în nas.

Ascultăm sunetele din jur

1. Așezați-vă afară și închideți ochii un minut.
2. Ascultă păsările, vântul, pașii.
3. Spune fiecare ce a auzit.

De ce: Ascultarea atentă îl ajută să observe lumea cu toate simțurile.

Aerul e peste tot

1. Umflă un balon și ține-l lângă obrazul lui.
2. Dă drumul balonului: priviți cum zboară.
3. Fluturați o foaie: simți vântul făcut de tine?

De ce: Înțelege că aerul există, deși nu se vede.

Siguranță: Balonul și bucățile sparte pot sufoca: stai lângă el și strânge-le repede.

Nisip uscat, nisip umed

1. Umple două găleți: una cu nisip uscat, una cu nisip umed.
2. Răstoarnă-le și priviți formele.
3. Întreabă: de ce ține forma doar cel umed?

De ce: Compară două materiale și învață că apa schimbă lucrurile.

Siguranță: Ferește ochii și gura lui de nisip.

Vântul cu panglică

1. Leagă o panglică de un băț scurt.
2. Ieșiți afară și ține-o sus.
3. Fugiți și priviți cum flutură.

De ce: Vede un lucru invizibil prin efectul lui: mișcarea panglicii.

Siguranță: Bățul să fie neascuțit. Nu alerga cu el îndreptat spre față.

Ghicim animalul

1. Spune: sunt un animal care sare. Cine sunt?
2. Imitați împreună broasca, pisica, elefantul.
3. Lasă-l să aleagă un animal pentru tine.

De ce: Leagă ce știe despre animale de mișcare și sunete.

Prăjituri din noroi

1. Pune pământ și puțină apă într-o găleată.
2. Amestecați și priviți cum se schimbă pământul.
3. Faceți prăjituri și lăsați-le la soare.

De ce: Explorează cum apa schimbă materialele, prin joc liber.

Siguranță: Nu gusta noroiul. Spală bine mâinile după joacă.

Ascultăm sunetele de afară

1. Ieșiți afară și stați jos împreună.
2. Spune încet: „Ascultăm!” și tăceți puțin.
3. Întreabă: „Ce ai auzit?”
4. Imitați împreună sunetul preferat.

De ce: Ascultarea atentă îi ascute observația și îi aduce cuvinte noi.

Udăm florile

1. Dă-i o cană mică sau o stropitoare.
2. Arată-i cum se toarnă încet, lângă tulpină.
3. Spune: „Planta bea apă.”
4. Atingeți pământul: e ud sau uscat?

De ce: Învață că plantele sunt vii și au nevoie de grijă.

Siguranță: Unele plante de casă sunt toxice: nu-l lăsa să le guste.

Sortăm frunzele

1. Adunați frunze căzute într-un coș.
2. Pune două cutii: una pentru mari, una pentru mici.
3. Lasă-l să pună fiecare frunză în cutia ei.
4. Numește culorile și formele.

De ce: Sortarea îl ajută să observe asemănările și deosebirile.

Siguranță: Alege frunze curate; nu le lăsa în gură.

Cine face așa?

1. Alege un animal: pisica, câinele sau vaca.
2. Fă sunetul și mișcarea lui.
3. Întreabă: „Tu cum faci?”
4. Schimbați rolurile: el alege, tu ghicești.

De ce: Leagă animalele de sunete și cuvinte, într-un joc vesel.

Mergem ca animalele

1. Alege un animal: broască, rață sau urs.
2. Arată cum se mișcă și ce sunet face.
3. Mișcați-vă împreună prin cameră.
4. Întreabă: „Ce mănâncă el?”

De ce: Învață despre animale prin corp și joc.

Siguranță: Ia de pe jos obiectele ascuțite; stai aproape când sare.