Activități de natură și științe pentru copii de 4–5 ani

Gheața care se topește

1. Pune câte un cub de gheață în două farfurii.
2. Așază o farfurie la soare și una la umbră.
3. Priviți din 5 în 5 minute ce se întâmplă.
4. Întreabă: unde s-a topit mai repede?

De ce: Vede cum căldura schimbă lucrurile și compară două rezultate.

Siguranță: Nu-i da gheață în gură; poate provoca sufocare.

Panglica vântului

1. Leagă o panglică de un băț scurt.
2. Ieși afară și ține-o sus.
3. Priviți încotro zboară panglica.
4. Încearcați în locuri diferite.

De ce: Vede că vântul nu se vede, dar mișcă lucrurile.

Siguranță: Bățul să fie scurt și neascuțit; nu alerga cu el.

Urmele furnicilor

1. Găsiți afară un șir de furnici.
2. Pune lângă ele o firimitură de pâine.
3. Priviți unde o duc, fără să le atingeți.
4. Întreabă: unde crezi că merg?

De ce: Învață răbdarea și respectul față de viețuitoarele mici.

Siguranță: Unele furnici mușcă; priviți de la distanță și nu le atinge.

Măsurăm ploaia

1. Pune un borcan de plastic drept afară, într-un loc deschis.
2. După ploaie, priviți cât s-a adunat.
3. Pune un elastic la nivelul apei.
4. Comparați după următoarea ploaie.

De ce: Învață să compare cantități și să urmărească vremea.

Siguranță: Folosește un borcan de plastic, nu de sticlă. Apa de ploaie nu se bea.

Greu sau ușor?

1. Pune o riglă peste un rulou de carton.
2. Pune câte un obiect pe fiecare capăt.
3. Priviți care parte coboară.
4. Ghicește înainte de fiecare pereche de obiecte.

De ce: Compară greutăți și își verifică ideile prin încercare.

Siguranță: Folosește obiecte mai mari de un pumn, ca să nu se înghită.

Sortăm reciclabilele

1. Pregătește trei cutii de carton.
2. Scrie sau desenează pe fiecare: hârtie, plastic, metal.
3. Dă-i ambalaje curate, unul câte unul.
4. Lasă-l să le pună în cutia potrivită.

De ce: Învață de ce reciclăm și cum ajutăm natura.

Siguranță: Nu-i da sticlă sau cutii cu margini ascuțite.

Ciclul broaștei

1. Povestește: din ou iese un mormoloc.
2. Desenați patru etape pe patru foi mici.
3. Amestecă foile și așază-le în ordine.
4. Spuneți povestea cu voce tare.

De ce: Înțelege că animalele cresc și se schimbă în timp.

Planta caută lumina

1. Pune fasole în două pahare cu pământ umed.
2. Pune un pahar la geam și altul într-un dulap.
3. Udați la fel în fiecare zi.
4. După o săptămână comparați plantele.

De ce: Descoperă că plantele au nevoie de lumină ca să crească.

Siguranță: Fasolea crudă nu se mănâncă și se poate înghiți; stai lângă el.

Elasticul care cântă

1. Întinde 3 elastice peste o cutie fără capac.
2. Ciupește-le ușor și ascultați.
3. Atinge elasticul: ce se întâmplă cu sunetul?
4. Încercați elastice mai groase sau mai subțiri.

De ce: Simte că sunetul apare când ceva vibrează.

Siguranță: Elasticul se poate rupe; ține fața lui departe.

Se dizolvă sau nu?

1. Pune apă în trei pahare.
2. Adaugă o lingură de sare, zahăr și nisip.
3. Amestecați și priviți ce se întâmplă.
4. Spune ce a dispărut și ce a rămas.

De ce: Observă că unele lucruri se schimbă în apă, iar altele nu.

Siguranță: Nu bea din pahare; pune la loc sigur sarea și nisipul.

Strângem gunoiul

1. Pune-i mănuși și dă-i o pungă.
2. Căutați gunoaie mari și ușoare.
3. Puneți-le în pungă și aruncați-o la coș.
4. Spune-i cât de curat a rămas locul.

De ce: Învață că și el poate avea grijă de natură.

Siguranță: Strânge tu sticla spartă, ace sau obiecte ascuțite; spălați mâinile după.

Zi și noapte

1. Fă camera întunecată.
2. Ține o minge în fața unei lanterne aprinse.
3. Rotește mingea încet.
4. Arată unde e zi și unde e noapte.

De ce: Înțelege simplu de ce avem zi și noapte.

Siguranță: Nu lumina lanterna în ochii nimănui.

Ascultăm natura

1. Găsiți un loc liniștit afară și stați jos.
2. Închideți ochii și ascultați două minute.
3. Ridică un deget pentru fiecare sunet nou auzit.
4. Spuneți apoi ce ați auzit și de unde venea.

De ce: Atenția la detalii îl ajută să observe mai bine lumea din jur.

Colecția de frunze

1. Strângeți din parc 8-10 frunze căzute.
2. Așază-le pe jos și lasă-l să le grupeze cum vrea.
3. Întreabă-l după ce le-a grupat: formă, culoare sau mărime?
4. Lipiți-le pe o foaie și scrieți numele copacului, dacă îl știți.

De ce: Compară și grupează, o abilitate de bază în știință.

Siguranță: Frunzele nu se pun în gură. Spală mâinile după ce le strângi.

Hrănitor pentru păsări

1. Leagă o sfoară de un con de brad.
2. Unge conul cu grăsime vegetală și lipește semințe.
3. Atârnați conul într-un copac sau pe balcon.
4. Priviți păsările de la distanță și numărați-le.

De ce: Învață grija față de animale în anotimpul rece.

Siguranță: Nu da păsărilor pâine sau alimente sărate. Spală mâinile după ce atingi hrănitorul.

Câte semințe are?

1. Taie tu un măr, o portocală și o roșie în două.
2. Lasă-l să caute și să numere semințele.
3. Comparați: care are mai multe? Care are una mare?
4. Uscați semințele pe un prosop pentru semănat.

De ce: Face legătura între fruct, sămânță și planta viitoare.

Siguranță: Cuțitul îl folosești doar tu. Semințele nu se pun în gură.

Câtă apă folosim?

1. Pune un lighean sub robinet cât se spală pe dinți, apa curgând.
2. A doua zi, închide robinetul cât se periază.
3. Deschide-l doar la clătit și măsoară din nou apa.
4. Comparați cele două cantități și găsiți alte economii.

De ce: Vede cu ochii cât contează un gest mic pentru mediu.

Siguranță: Șterge apa de pe podea ca să nu alunece.

Vânătoarea de culori

1. Alege o culoare, de exemplu verde.
2. Cereți-i să găsească trei lucruri de acea culoare.
3. Schimbați culoarea și căutați din nou.

De ce: Se uită atent în jur și învață cuvinte noi despre ce vede.

Siguranță: Nu-l lăsa să guste plante sau fructe necunoscute.

Fasole la încolțit

1. Pune vată umedă într-un borcan.
2. Lipește 3 boabe de fasole între vată și sticlă.
3. Pune borcanul la lumină și udă puțin în fiecare zi.
4. Desenați împreună ce se schimbă.

De ce: Vede cu ochii lui cum crește o plantă, zi de zi.

Siguranță: Fasolea crudă nu se mănâncă și poate sufoca; stai lângă el.

Semințele din fructe

1. Taie tu un măr și o portocală.
2. Priviți ce este în interior.
3. Numărați semințele din fiecare.
4. Întreabă: ce ar crește din ele?

De ce: Află că fructele au semințe din care cresc alte plante.

Siguranță: Taie tu fructul; semințele mici se pot înghiți, nu le lăsa în gură.

Urme de animale

1. Întinde o bucată de plastilină.
2. Apasă laba unui animal de jucărie în ea.
3. Lasă-l să ghicească al cui e urma.
4. Schimbați rolurile.

De ce: Învață că fiecare animal lasă urme diferite și le compară.

Floarea care bea apă

1. Pune apă colorată într-un pahar de plastic.
2. Adaugă o floare albă cu tija tăiată.
3. Priviți-o după o zi: ce s-a schimbat?

De ce: Vede cum plantele iau apă prin tulpină.

Siguranță: Apa colorată nu se bea. Ține paharul departe de gura lui.

Facem un curcubeu

1. Pune un pahar cu apă la geam, pe o foaie albă.
2. Mișcă paharul până apare o dungă colorată.
3. Numiți culorile pe care le vedeți.

De ce: Descoperă că lumina conține culori.

Siguranță: Folosește pahar de plastic, nu de sticlă.

Balanța din umeraș

1. Atârnă câte o pungă de capetele unui umeraș.
2. Pune un obiect în fiecare pungă.
3. Priviți care parte coboară: e mai grea.

De ce: Învață să compare greutatea și să tragă concluzii din ce vede.

Siguranță: Obiecte mai mari de 3,2 cm, netăioase. Punga și sfoara: nu pe față sau gât.

Privim cu lupa

1. Dă-i o lupă mare.
2. Priviți o frunză, o piatră, o scoarță de copac.
3. Întreabă: ce vezi mai mare?

De ce: Observarea detaliilor îi hrănește curiozitatea.

Siguranță: Nu privi niciodată soarele prin lupă. Poate răni ochii.

Calendarul vremii

1. Desenează pe o foaie soare, nor și ploaie.
2. În fiecare dimineață priviți pe geam.
3. Lasă-l să bifeze vremea de azi.

De ce: Observă ritmul zilelor și își face un obicei de observare.

Cu apă și fără apă

1. Pune semințe de ridiche în două pahare cu pământ.
2. Udă doar un pahar în fiecare zi.
3. Priviți după câteva zile: care a crescut?

De ce: Vede ce are nevoie o plantă ca să crească.

Siguranță: Semințele și pământul nu se pun în gură. Spală mâinile după.

Ce lipește magnetul?

1. Dă-i un magnet mare.
2. Încercați pe lingură, hârtie, cheie, plastic.
3. Faceți două grămezi: se lipește / nu se lipește.

De ce: Testează, compară și sortează după ce observă.

Siguranță: Folosește doar magneți mari. Magneții mici înghițiți sunt periculoși.

Colecția de frunze

1. Strângeți frunze căzute de pe jos.
2. Sortați-le după culoare sau mărime.
3. Lipiți-le pe o foaie mare.

De ce: Sortarea îi dezvoltă observarea și îi aduce vocabular nou.

Siguranță: Nu pune frunze, ghinde sau castane în gură. Spală mâinile după.

Curățăm parcul

1. Ia o pungă și mănuși pentru amândoi.
2. Strângeți hârtii și ambalaje mari de pe jos.
3. Aruncați totul în coșul de gunoi.

De ce: Învață că fiecare poate avea grijă de mediu.

Siguranță: Nu atinge sticlă spartă, seringi sau ascuțite. Punga nu e jucărie. Spală mâinile.