La 18–24 luni, copilul tău e tot mai atent la oameni. Te privește, te imită și vrea să fie lângă alți copii. De obicei se joacă încă lângă ei, nu împreună cu ei, și asta e în regulă.
În această perioadă apar primele gesturi sociale: un „pa-pa”, o jucărie întinsă, o mângâiere. Cuvântul „al meu” apare des. Împărțitul și așteptatul rândului sunt greu pentru el, iar emoțiile pot fi intense.
Joaca de 5 minute, fără ecran, îl ajută să exerseze aceste lucruri în pași mici. Un schimb de jucării cu tine, un turn construit în doi sau un rând scurt la tobogan sunt de ajuns. Repetă des, cu răbdare și cu vorbe simple.
Prieteni · 6 min
Hrăniți un ursuleț de pluș, ca pe un prieten care are nevoie de grijă.
- Așază ursulețul la masă, cu un castron și o lingură.
- Spune: „Ursulețului îi e foame.”
- Lasă-l să-l hrănească și să spună „mmm”.
De ce: Jocul de îngrijire a unei jucării dezvoltă grija față de ceilalți.
Prieteni · 5 min
Consolați o păpușă care „plânge”.
- Fă păpușa să plângă: „Buhu-hu!”
- Întreabă: „Ce facem?” și mângâi-o tu întâi.
- Lasă-l să o mângâie și să o îmbrățișeze.
De ce: Vede cum se consolează cineva și învață blândețea.
Prieteni · 10 min
Doi copii se joacă unul lângă altul, fiecare cu jucăriile lui.
- Așază doi copii aproape, cu jucării asemănătoare.
- Stai între ei: „Tu pui cuburi, și el pune cuburi.”
- Nu-i obliga să se joace împreună; lasă-i alături.
De ce: La această vârstă copiii se joacă alături, nu încă împreună.
Siguranță: Stai aproape: din frustrare pot mușca, împinge sau lovi.
Prieteni · 6 min
Mergeți în șir prin casă, ca într-un tren.
- Așază-vă în șir: tu, copilul și încă un adult.
- Mergeți prin casă spunând „Ciuf-ciuf!”
- Opriți la „stație”; lasă-l să conducă la următoarea tură.
De ce: Mersul în grup îl învață să urmeze și să conducă.
Siguranță: Alege un spațiu fără praguri sau obiecte ascuțite.
Prieteni · 5 min
Cântați un salut pentru fiecare persoană din cerc.
- Așază familia în cerc, pe covor.
- Cântă: „Bună, [nume], bună!” pentru fiecare.
- Ajută-l să fluture mâna când își aude numele.
De ce: Auzindu-și numele cântat, se simte parte din grup.
Prieteni · 6 min
Răsfoiți o carte cu copii care arată diferit.
- Alege o carte cu copii de culori și origini diferite.
- Arată: „Uite un băiat! Uite o fetiță!”
- Arată ochii, nasul, părul: „Toți au ochi, ca tine.”
De ce: Vede de mic că oamenii arată diferit și pot fi prieteni.
Prieteni · 5 min
Vorbiți pe rând la un telefon de jucărie.
- Ridică telefonul tău: „Alo, ești acolo?”
- Ascultă, apoi arată-i să răspundă el.
- Încheiați cu „Pa-pa!” și puneți telefonul jos.
De ce: Vorbitul pe rând este baza conversației.
Prieteni · 8 min
Mâzgăliți un desen și îl dați cuiva drag.
- Dă-i o foaie și un creion gros de ceară.
- Spune: „Facem un desen pentru bunica.”
- Dați împreună desenul și spuneți „Poftim!”
De ce: Descoperă că poate face ceva frumos pentru alții.
Siguranță: Stai lângă el; creionul nu se pune în gură.
Prieteni · 8 min
Oferă jucării identice, ca să evitați certurile.
- Pregătește câte o jucărie la fel pentru fiecare copil.
- Spune: „Una pentru tine, una pentru el.”
- Dacă vrea jucăria celuilalt, arată-i că și el are una la fel.
De ce: Jucăriile identice reduc cearta și arată ce înseamnă „al meu” și „al tău”.
Siguranță: Alege jucării mai mari de 3,2 cm, ca să nu intre în gură.
Prieteni · 4 min
Numiți obiectele cui aparțin.
- Alege două căni: una a ta, una a lui.
- Spune: „Asta e a ta.” și „Asta e a mea.”
- Schimbați-le: „Acum o iei tu pe a mea?”
De ce: Înțelege ideea de proprietate, primul pas spre împărțit.
Siguranță: Folosește căni de plastic, nu de sticlă.
Prieteni · 2 min
Întreabă-l dacă vrea o îmbrățișare și respectă răspunsul.
- Întreabă: „Vrei o îmbrățișare?” și așteaptă.
- Dacă întinde brațele, îmbrățișează-l.
- Dacă nu, spune: „Bine, mai încercăm mai târziu.”
De ce: Alegerea lui îi arată că poate decide și că ceilalți îl respectă.
Prieteni · 5 min
Împarte câte un șervet fiecărei persoane de la masă.
- Dă-i câte un șervet pentru fiecare membru al familiei.
- Spune: „Unul pentru tati, unul pentru mami.”
- Lasă-l să pună șervetul în fața fiecăruia.
De ce: Înțelege că fiecare persoană din familie contează.
Prieteni · 5 min
Recunoașteți fețele vesele și triste în poze și în oglindă.
- Fă în oglindă o față veselă, apoi una tristă.
- Arată-i fețele din carte: „Ea e tristă. El e vesel.”
- Întreabă: „Tu cum ești?” și lasă-l să arate.
De ce: Recunoaște emoțiile altora, primul pas spre empatie.
Prieteni · 3 min
Învață câteva saluturi din alte limbi, cu zâmbet.
- Alege un salut: „Hello”, „Szia” sau „Ciao”.
- Spune-l cu mâna ridicată și zâmbet.
- Spune: „Unii oameni spun și așa.”
De ce: Aude de mic că oamenii vorbesc diferit, fără teamă de nou.
Prieteni · 3 min
După o lovitură, ajută-l să aline pe cel lovit.
- Spune calm: „Aoleu, l-a durut.”
- Arată cum mângâi blând locul lovit.
- Ajută-l să mângâie sau să aducă o jucărie.
De ce: Învață să repare ce s-a întâmplat, fără rușine.
Siguranță: Dacă s-a lovit tare, îngrijește mai întâi copilul rănit.
Prieteni · 5 min
Așteaptă câteva secunde înainte de baloanele de săpun.
- Ține flaconul de baloane închis în mână.
- Spune: „Așteptăm: unu, doi, trei!”
- După trei, suflă baloane și laudă-l: „Ai așteptat!”
De ce: Așteptarea de câteva secunde, cu numărătoare, e mai ușor de răbdat.
Siguranță: Soluția de baloane nu e de băut; ține flaconul departe de el.
Prieteni · 8 min
Serviți ceai imaginar jucăriilor, ca niște oaspeți.
- Întinde o pătură și așază 2–3 jucării de pluș.
- Dă-i căni de plastic: „Una pentru ursuleț.”
- Lasă-l să „servească” fiecare jucărie, pe rând.
De ce: Jocul de-a oaspeții îl învață să dea și să primească.
Prieteni · 5 min
Mergeți în cerc, ținându-vă de mâini, cu un cântec.
- Ține-l de mâini cu încă o persoană.
- Mergeți în cerc cântând un cântec cunoscut.
- La final, ghemuiți-vă sau opriți-vă împreună.
De ce: Mișcarea în grup îl învață să facă lucruri în același timp cu alții.
Siguranță: Mergeți încet; nu-l trage de mâini sau de brațe.
Prieteni · 3 min
Exersați salutul și la revedere cu mâna sau cu vorbe.
- Înainte să intrați, spune: Acum salutăm.
- Salută tu primul, cu voce blândă și zâmbet.
- Lasă-l să salute cu mâna sau cu vorba, cum vrea.
De ce: Salutul repetat îl învață cum începem și cum încheiem o întâlnire.
Prieteni · 5 min
Dați și primiți jucării, iar ursulețul spune mulțumesc.
- Dă-i o jucărie și spune: Poftim!
- Ajută-l să răspundă: Mulțumesc.
- Schimbați rolurile: dă-i el ursulețului o jucărie.
De ce: Politețea se învață ușor când o vede și o face în joc.
Prieteni · 5 min
Rostogoliți o minge moale unul spre celălalt, pe rând.
- Stați pe jos, față în față, cu picioarele depărtate.
- Rostogolește mingea și spune: Rândul tău.
- Cere-o înapoi: Acum e rândul meu.
De ce: Jocul pe rând îl învață să aștepte și să dea mai departe.
Siguranță: Alege o minge mare și moale, nu una care încape în gură.
Prieteni · 3 min
Exersați cererea politicoasă pentru o jucărie dorită.
- Ține o jucărie dorită la vedere.
- Arată-i cum ceri: Îmi dai, te rog?
- Dă-i jucăria imediat ce încearcă, chiar cu ajutorul tău.
De ce: Cererea politicoasă se învață prin repetare, nu prin ordine.
Prieteni · 4 min
Exersați mângâierea blândă pe un animal de pluș.
- Arată-i cum mângâi blând un animal de pluș.
- Ghidează-i mâna: ușor, ușor.
- Spune: Așa mângâiem prietenii.
De ce: Învață să atingă blând, fără să lovească.
Prieteni · 5 min
Strângeți jucăriile cântând, câte una pe rând.
- Cântă un cântec scurt de strâns jucăriile.
- Tu iei una, el ia una.
- Bucurați-vă când cutia e plină.
De ce: Ordinea făcută împreună e o regulă de familie învățată în joc.
Prieteni · 4 min
Dați și primiți o jucărie, spunând cuvintele de politețe.
- Întinde-i o jucărie și spune „Poftim!”
- Cere-o înapoi cu palma întinsă: „Dă-mi, te rog.”
- Când ți-o dă, spune zâmbind „Mulțumesc!”
De ce: Schimbul de obiecte pregătește împărțitul și cuvintele de politețe.
Siguranță: Alege jucării mari, fără piese mici care pot fi înghițite.
Prieteni · 5 min
Jucați cucu-bau cu eșarfa, schimbând rolurile.
- Acoperă-ți fața cu eșarfa: „Unde e mami?”
- Dă-i eșarfa; spune „Cucu!” când o ridică.
- Invită alt adult sau copil să facă la fel.
De ce: Jocul cu rând îi arată cum se joacă împreună cu alții.
Siguranță: Supraveghează mereu eșarfa; nu o lăsa în jurul gâtului.
Prieteni · 4 min
Exersați mângâierea blândă pe un pluș.
- Mângâie încet ursulețul: „Blând, blând.”
- Ia mâna lui și mângâiați împreună.
- Dacă lovește, ia-i mâna calm și spune „Blând.”
De ce: Învață să-și controleze mâinile înainte de joaca cu alți copii.
Siguranță: Cu animale vii, stai lângă el și lasă-l să atingă doar animale blânde.
Prieteni · 4 min
Imitați pe rând gesturile unul altuia.
- Bate din palme și așteaptă să te imite.
- Imită tu un gest de-al lui: mâna sus, o strâmbătură.
- Schimbați rolurile: acum el conduce, tu urmezi.
De ce: Imitația reciprocă este baza conversației și a jocului în doi.
Prieteni · 5 min
Dă-i șosete să le ducă în coș, ca un mic ajutor.
- Spune: „Mă ajuți? Ia șoseta.”
- Arată coșul și ia-l de mână până acolo.
- Mulțumește: „Mulțumesc pentru ajutor!”
De ce: Participarea la treburi îl face să se simtă util și să coopereze.
Prieteni · 5 min
Rostogoliți o minge moale între voi, pe rând.
- Stați față în față pe podea, la un metru.
- Rostogolește mingea spunând „Rândul tău!”.
- Ajută-l să o trimită înapoi: „Rândul meu!”.
De ce: Alternarea rolurilor e baza așteptatului rândului și a jocului cu alții.
Siguranță: Folosește o minge mare (peste 5 cm), fără piese mici.