Activități de creativitate și expresie artistică pentru copii de 9–12 luni

Tobosar din oale

1. Întoarce două oale cu gura în jos pe podea.
2. Dă-i o lingură de lemn.
3. Bate un ritm lent, apoi lasă-l să te imite.

De ce: Vede că loviturile lui fac sunet și învață cauza și efectul.

Siguranță: Linguri de lemn netede, fără așchii; stai lângă el.

Maracas din sticlă

1. Pune puțin orez într-o sticlă mică de plastic.
2. Lipește capacul cu lipici, apoi bandă adezivă peste.
3. Scutură-l tu, apoi dă-l lui.

De ce: Ascultă sunete noi și își mișcă mâna pe ritm.

Siguranță: Capac lipit bine; verifică-l des și stai lângă el; aruncă sticla dacă se desface.

Dans în brațe

1. Pune o melodie veselă, nu prea tare.
2. Ia-l în brațe și leagănă-te încet.
3. Schimbă ritmul: repede, apoi iar încet.

De ce: Simte ritmul în corp și se bucură de muzică alături de tine.

Siguranță: Ține-l ferm, fără mișcări bruște; evită podeaua alunecoasă.

Cântec cu palmele

1. Așază-l în poală, cu fața spre tine.
2. Cântă un cântec scurt și bate din palme.
3. Ia-i mâinile și bate-le ușor în ritm.

De ce: Imită gesturi și leagă muzica de mișcare.

Cucu cu eșarfa

1. Ține eșarfa subțire în fața ta.
2. Întreabă: Unde e mama?
3. Trage eșarfa și spune: Cucu!
4. Dă-i eșarfa și lasă-l să te acopere.

De ce: Se joacă cu surpriza și învață că lucrurile ascunse reapar.

Siguranță: Eșarfă subțire; nu o lăsa pe fața sau pe gâtul lui. Stai lângă el.

Cântăm cu plușul

1. Ia un animal de pluș preferat.
2. Cântă sunetul animalului pe o melodie simplă.
3. Dă-i plușul și așteaptă să facă un sunet.

De ce: Leagă sunetele de jucării și se pregătește să vorbească.

Siguranță: Plușul să nu aibă ochi sau nasturi desprinși.

Săltăm pe genunchi

1. Așază-l pe genunchi, cu fața spre tine.
2. Spune un vers rimat și saltă în ritm.
3. La final, coboară-l încet între genunchi.

De ce: Simte ritmul rimelor și râde; asta îl liniștește și îi place.

Siguranță: Ține-l ferm de talie; mișcări blânde, fără scuturat.

Prindem bule de săpun

1. Suflă bule încet, la distanță de fața lui.
2. Arată cu degetul spre o bulă.
3. Lasă-l să le atingă și să le spargă.

De ce: Urmărește mișcarea și se bucură de efectul pe care îl creează.

Siguranță: Soluția să nu ajungă în ochi sau în gură; închide flaconul.

Cântecul rutinelor

1. Alege o melodie simplă, ușor de ținut minte.
2. Schimbă cuvintele: Ne spălăm pe mânuțe.
3. Cântă-l mereu la aceeași rutină.

De ce: Melodia repetată îl liniștește și îi anunță ce urmează.

Siguranță: La baie, nu-l lăsa singur în apă nicio clipă.

Dansăm în oglindă

1. Stați împreună în fața unei oglinzi mari.
2. Pune muzică și mișcă brațele.
3. Arată spre el în oglindă: Uite-l!

De ce: Își vede mișcările și se simte activ și văzut.

Siguranță: Oglindă bine fixată și sigură; stai lângă el.

Urme în piure

1. Pune un strat de piure rece pe o tavă.
2. Fă o urmă cu degetul și spune: Uite!
3. Lasă-l să atingă, să apese, să mâzgălească.

De ce: Explorează o textură în siguranță și lasă prima lui urmă.

Siguranță: Piure fără sare sau zahăr, deja încercat, fără alergeni noi; stai lângă el.

Povestim cu voci diferite

1. Alege o carte cartonată cu poze mari.
2. Vorbește subțire pentru șoarece, gros pentru urs.
3. Lasă-l să atingă pozele și să întoarcă pagina.

De ce: Vocile și pozele îi țin atenția și îi hrănesc imaginația.

Voce mică, voce mare

1. Spune șoptit: Bună, bebe.
2. Apoi spune tare și vesel: Bună!
3. Așteaptă să facă și el un sunet.

De ce: Aude cum se schimbă vocea și învață să ia rând la vorbit.

Casa din cutie

1. Pune pe podea o cutie mare, deschisă.
2. Pune câteva jucării înăuntru.
3. Lasă-l să intre, să scoată, să bată pe pereți.

De ce: Cutia îi dă idei libere de joc și de explorare.

Siguranță: Fără capse sau margini ascuțite; nu-l lăsa singur în cutie.

Panou cu texturi

1. Lipește pe carton bucăți de pânză, hârtie, burete.
2. Pune-l pe podea, fixat bine.
3. Ghidează-i mâna: moale, aspru, neted.

De ce: Atingerea îi hrănește curiozitatea și îl ajută să înțeleagă lumea.

Siguranță: Lipește bine, fără piese mici sau margini care se desprind.

Xilofon de jucărie

1. Arată-i cum lovești o bară cu bățul.
2. Lasă-l să încerce singur.
3. Cântă tu un sunet jos și unul sus.

De ce: Aude sunete diferite și află că poate să le facă el.

Siguranță: Fără piese mici; băț cu capăt mare, rotund; nu-l lăsa să-l țină în gură.

Marionetă din șosetă

1. Pune o șosetă curată pe mână.
2. Mișcă gura șosetei și schimbă vocea.
3. Fă păpușa să-l salute: Bună!
4. Lasă-l să o atingă.

De ce: Voci și gesturi noi îi țin atenția și îi stârnesc imaginația.

Siguranță: Fără nasturi sau ochi cusuți; folosește doar șoseta simplă.

Dărâmăm turnul de cuburi

1. Pune trei cuburi unul peste altul.
2. Spune: Bum! și lasă-l să-l dărâme.
3. Încearcă să pui un cub și el.

De ce: Construcția și dărâmarea îl învață cum se leagă gestul de rezultat.

Siguranță: Cuburi mari, fără colțuri ascuțite sau piese mici.

Ritm cu corpul

1. Bate din palme de două ori.
2. Bate-ți burta, apoi tropăie ușor.
3. Ia-i mâinile și repetă în ritm.

De ce: Descoperă că și corpul lui poate face muzică.

Siguranță: Tropăie ușor, pe covor sau pe o podea sigură.

Vorbim la telefon

1. Dă-i un telefon de jucărie sau o cutie mare.
2. Pune-l la ureche și spune: „Alo?”
3. Întinde-i-l și așteaptă să „vorbească”.
4. Roagă-l să dea telefonul și ursulețului.

De ce: Imitarea adulților îl pregătește pentru jocul de rol.

Siguranță: Folosește un telefon de jucărie fără baterii accesibile și fără piese mici.

Primele mâzgălituri

1. Fixează hârtia pe masă cu bandă.
2. Pune un creion gros în mâna lui.
3. Fă și tu o linie, ca să te imite.

De ce: Mâzgălitul îi întărește mâna și îi arată că poate crea.

Siguranță: Creioane groase, nețoxice; stai lângă el, să nu le bage în gură.

Mâzgăleli cu creionul gros

1. Lipește o coală mare pe masă sau pe podea.
2. Dă-i un creion gros de ceară, netoxic.
3. Fă tu o linie, apoi lasă-l să mâzgălească liber.
4. Spune ce vezi: „Ai făcut o linie lungă!”

De ce: Mâzgălitul îi întărește mâna și îi arată că poate lăsa urme.

Siguranță: Stai lângă el; creionul poate ajunge în gură, deci scoate-l blând.

Toba din oală

1. Întoarce o oală cu fundul în sus pe podea.
2. Dă-i o lingură de lemn scurtă.
3. Bate tu un ritm simplu: bum, bum, bum.
4. Lasă-l să te imite, apoi bateți împreună.

De ce: Ritmul și imitația îl ajută să asculte, să urmeze și să se exprime.

Siguranță: Stai lângă el; nu-l lăsa să umble cu lingura în gură.

Zdrăngănitoare din sticlă

1. Pune puțin orez într-o sticlă mică de plastic.
2. Închide capacul și sigilează-l bine cu bandă adezivă.
3. Scutur-o în ritmul unui cântec.
4. Lasă-l să o scuture și să o rostogolească.

De ce: Sunetul făcut de el îi arată că gesturile lui schimbă ceva în jur.

Siguranță: Sigilează capacul; verifică des să nu se deschidă și oprește jocul dacă se crapă.

Cântec cu gesturi

1. Alege un cântec scurt, ca „Bat din palme”.
2. Cântă rar și fă gesturile mari, în fața lui.
3. Oprește-te și așteaptă să facă el gestul.
4. Repetă același cântec în fiecare zi.

De ce: Repetiția îl ajută să țină minte gesturile și să le facă singur.

Dansăm legănat

1. Pune muzică liniștită, la volum mic.
2. Ia-l în brațe sau ține-l de mâini și legănați-vă.
3. Schimbă ritmul: încet, apoi mai repede.
4. Oprește muzica și rămâneți nemișcați.

De ce: Mișcarea pe muzică îl ajută să simtă ritmul și să se exprime.

Siguranță: Ține volumul mic; dacă dansează în picioare, ține-l de mâini ca să nu cadă.

Ce sunet face?

1. Pune pe podea un capac, o cană de plastic și o lingură de lemn.
2. Bate ușor fiecare obiect și ascultă.
3. Lasă-l să bată și el.
4. Spune: „Tare! Încet!”

De ce: Descoperă că obiecte diferite fac sunete diferite și alege ce îi place.

Siguranță: Alege obiecte mari, fără margini ascuțite, care nu încap în gură.

Bule și dans

1. Suflă bule de săpun încet, în fața lui.
2. Arată-i cum le poate sparge cu degetul.
3. Cântă un cântec când le spargeți.
4. Dansați după bule.

De ce: Bulele îi atrag privirea și îl încurajează să se miște vesel.

Siguranță: Supraveghează mereu; nu-l lăsa să bea soluția de bule și ferește-i ochii.

Joc de voce: sus și jos

1. Fă un sunet lung: „Aaa”.
2. Schimbă-l: sus, jos, tare, încet.
3. Așteaptă să te imite, cu orice sunet.
4. Imită apoi sunetele lui.

De ce: Jocul cu vocea îi arată că poate crea sunete și îl pregătește pentru cuvinte.

Grimase în oglindă

1. Stați amândoi în fața unei oglinzi sigure.
2. Fă o față veselă, apoi una mirată.
3. Așteaptă să te imite.
4. Imită tu fețele pe care le face el.

De ce: Imitarea expresiilor îl ajută să-și arate emoțiile și să se joace creativ.

Siguranță: Folosește o oglindă de plastic sau bine fixată pe perete.