Activități de siguranță personală pentru copii de 9–12 luni

Îți spun ce fac

1. Spune: „Acum îți schimb scutecul.”
2. Așteaptă o clipă și privește-l în ochi.
3. Povestește fiecare pas, calm.
4. Încheie: „Gata, mulțumesc!”

De ce: Află că trupul lui contează și că adulții îl respectă.

Siguranță: Nu-l lăsa nicio clipă singur pe masa de schimbat sau pe un loc înalt.

Plimbare la nivelul lui

1. Pune-te în patru labe în camera lui.
2. Caută fire, prize, colțuri și obiecte mici.
3. Mută sus sau acoperă tot ce găsești.

De ce: Vezi casa așa cum o vede el și previi accidentele.

Siguranță: Folosește capace pentru prize și protecții pentru colțuri.

Coșul cu lucruri permise

1. Pune în coș o lingură de lemn, un prosop, o cutie de carton.
2. Așază coșul lângă el și lasă-l să scoată tot.
3. Schimbă obiectele din când în când.

De ce: Are un loc al lui unde atinge totul fără să audă „nu”.

Siguranță: Nimic care încape într-un tub de hârtie igienică; fără pungi sau sfori. Stai aproape.

Tubul de verificat jucăriile

1. Ia tubul de la hârtia igienică.
2. Încearcă să bagi jucăria în tub.
3. Dacă încape, pune-o sus, departe de el.

De ce: Ce încape în tub poate fi înghițit, iar tu previi sufocarea.

Siguranță: Ce intră în tub nu se dă copilului sub 3 ani. Ține bateriile-buton departe.

Clic la scaunul auto

1. Așază-l în scaun și spune „Hai la clic!”.
2. Închide centura și spune clar „Clic!”.
3. Verifică să nu fie răsucită și spune: „Gata, pornim.”

De ce: Ritualul îl obișnuiește cu centura, ca să nu se opună mai târziu.

Siguranță: Scaunul stă cu fața în spate, fixat corect. Nu-l ține niciodată în brațe în mașină.

Mâncăm doar așezat

1. Așază-l în scaunul înalt, cu centura închisă.
2. Spune „Mâncăm așezați” și stai față în față.
3. Când se ridică sau se agită, încheiați masa.

De ce: Mâncatul în mers sau culcat crește riscul de înecare.

Siguranță: Nu-l lăsa singur. Fără nuci, struguri întregi, popcorn sau bucăți tari.

Baia: mâna ta aproape

1. Pregătește prosopul și hainele înainte de baie.
2. Umple cada cu 5–8 cm de apă.
3. Ține-l cu o mână și spune: „Eu sunt aici.”
4. Dacă sună telefonul, ia-l cu tine în prosop.

De ce: Un copil se poate îneca și în puțină apă, repede și fără zgomot.

Siguranță: Nu-l lăsa singur nicio clipă în baie, nici cu un frate mic. Golește cada la final.

Sus și încuiat

1. Așază-l în siguranță în țarc sau în scaunul înalt.
2. Pune medicamentul într-un dulap înalt, cu cheie.
3. Spune calm: „Sus, la loc.”

De ce: Medicamentele luate din greșeală sunt o cauză frecventă de intoxicație la copiii mici.

Siguranță: Ține sus și vitaminele, detergenții și bateriile. Dacă a înghițit ceva, sună la 112.

Privirea spre tine

1. Când vine un oaspete, ține-l în brațe sau lângă tine.
2. Zâmbește și spune: „E un prieten. Noi ne cunoaștem.”
3. Lasă-l să se uite la tine cât are nevoie.

De ce: Se uită la fața ta ca să afle dacă e liniște, apoi se calmează.

Numim corpul la baie

1. La baie, atinge ușor și spune: „Nasul, burtica, piciorul.”
2. Folosește nume corecte și pentru părțile intime.
3. Spune totul natural, fără rușine.

De ce: Cuvintele corecte îl ajută mai târziu să spună dacă ceva nu e în regulă.

Siguranță: Nu-l lăsa singur în apă nicio clipă, nici în puțină apă.

Plec puțin și mă întorc

1. Spune: „Plec în bucătărie și mă întorc.”
2. Pleacă 30 de secunde, apoi revino.
3. La întoarcere spune: „Iată-mă! M-am întors.”

De ce: Învață că te întorci mereu, iar asta îi dă încredere.

Siguranță: Lasă-l în țarc sau cu alt adult, într-un loc sigur, și rămâi la auz.

Mângâiere blândă

1. Ia o jucărie moale și spune „Blând, blând.”
2. Ia mâna lui și mângâie ușor jucăria.
3. Laudă-l: „Ce blând ești!”

De ce: Învață să atingă cu grijă, ca să nu-l zgârie sau să-l muște un animal.

Siguranță: Cu animale reale, stai lângă el. Nu-l lăsa singur cu câine sau pisică.

Coborâm cu picioarele întâi

1. Pune o jucărie pe canapeaua joasă, lângă el.
2. Întoarce-l pe burtă, cu picioarele spre margine.
3. Ține-l de șolduri și lasă-l să alunece pe podea.
4. Spune: „Picioarele întâi.”

De ce: Coborâtul pe burtă îi dă o metodă sigură când începe să se cațere.

Siguranță: Stai lângă el și pune o pernă pe podea. Nu-l lăsa pe mobilă înaltă.

Treptele cu tine în spate

1. Alege o scară joasă, cu poartă de protecție sus.
2. Urcă în patru labe în spatele lui, cu mâinile aproape.
3. Spune „Mâinile, genunchii” și bateți din palme la capăt.

De ce: Învață să urce sub supravegherea ta, fără să cadă.

Siguranță: Pune porți de siguranță sus și jos. Nu-l lăsa singur lângă scări.

Călduț sau rece

1. Pune apă rece într-un bol și apă călduță în altul.
2. Verifică tu apa cu cotul, înainte.
3. Atinge cu mâna lui și spune „Rece.” apoi „Călduț.”

De ce: Leagă cuvintele de senzații, baza pentru a înțelege mai târziu „fierbinte”.

Siguranță: Apa nu e niciodată fierbinte. Stai lângă el și nu lăsa bolul singur.

Fierbinte e sus

1. Când ai o cană caldă, spune clar „Fierbinte!”.
2. Ține cana sus, departe de mâinile lui.
3. Pune-o pe blat sau pe un raft înalt, în afara razei lui.

De ce: Aude cuvântul în context, iar tu îl ferești de arsuri.

Siguranță: Nu bea băuturi calde cu el în brațe. Fără fețe de masă de care poate trage.

Stop, mingea se oprește

1. Stați pe podea față în față, cu o minge moale.
2. Rostogolește mingea și spune „Merge, merge...”.
3. Pune mâna pe ea și spune „Stop!”.
4. Lasă-l să încerce să o oprească și el.

De ce: Leagă cuvântul „stop” de un gest, un început pentru regulile din trafic.

Siguranță: Folosește o minge moale, mai mare decât pumnul lui, nu una mică.

Stăm, ne uităm, mergem

1. Oprește-te la marginea trotuarului și spune „Stăm.”.
2. Arată stânga și dreapta: „Ne uităm.”.
3. Când e liber, spune „Mergem.” și traversați.

De ce: Ritmul repetat devine un obicei pe care îl va copia peste ani.

Siguranță: Traversează doar pe zebră, când mașinile s-au oprit. Ține strâns căruciorul.

Îl întrebi, nu îl forțezi

1. Când vine o rudă, spune: „Vrei în brațe sau facem pa?”.
2. Așteaptă un semn: întinde brațele sau se ascunde.
3. Dacă se ascunde, spune: „Facem pa cu mâna.”

De ce: Află de mic că trupul lui e al lui și că semnele lui contează.

Vocea ta îl găsește

1. Mergi în camera alăturată, cu ușa deschisă.
2. Strigă vesel numele lui și spune „Sunt aici!”.
3. Când ajunge la tine, îmbrățișează-l.

De ce: Află că te poate găsi după voce, un început pentru regulile despre pierdere.

Siguranță: Verifică să nu aibă drum spre scări sau ușa de la intrare.

Mergem de mână

1. Stai în fața lui și ține-i mâinile.
2. Spune „Mână în mână” și faceți pași mici.
3. Oprește-te și spune „Stop”, apoi mergeți din nou.

De ce: Se obișnuiește cu mâna ta, primul pas spre mersul de mână pe stradă.

Siguranță: Exersați în casă sau pe iarbă, departe de drum și de scări.

Mână în mână pe trotuar

1. Ia-l de mână înainte să ieșiți pe trotuar.
2. Spune: „Mână în mână.” și mergeți încet.
3. Oprește-te și spune: „Stăm.” Apoi laudă-l.

De ce: Ținutul de mână devine o regulă firească pe stradă.

Siguranță: Lângă drum ține-l de mână sau în brațe; la această vârstă nu poate judeca traficul.

Cântecul centurii

1. Așază-l în scaunul auto și cântă: „Click, click, gata!”
2. Închide cureaua și spune: „Ține bine.” Verifică că e strânsă.
3. Porniți doar după ce auzi clicul.

De ce: O rutină fixă îl ajută să accepte scaunul fără plâns.

Siguranță: Scaun auto omologat, potrivit vârstei, montat după instrucțiuni; cu fața în spate cât se poate.

Baia: mâna ta e aproape

1. Stai lângă cadă, cu o mână pe el, tot timpul.
2. Spune: „Apa e pentru joacă, cu noi.”
3. Turnați apă dintr-o cană, în joacă.
4. La final spune: „Gata apa.” și scoate-l.

De ce: Regula „apa înseamnă adult lângă mine” se învață prin repetare.

Siguranță: Nu-l lăsa singur lângă apă nicio clipă, nici în puțină apă; ia telefonul altundeva.

Poarta spune stop

1. Du-l la poartă și bate ușor în ea.
2. Spune: „Poarta e închisă. Stop.”
3. Arată-i unde se poate juca, lângă poartă.

De ce: Un obstacol fix și un cuvânt constant îl ajută să înțeleagă limita.

Siguranță: Montează poarta cu șuruburi la capul scărilor; verifică dacă se închide bine.

Prizele dorm

1. Du-l lângă o priză cu protecție; atinge capacul doar tu.
2. Spune: „Priza doarme. Nu atingem.”
3. Dă-i o jucărie cu butoane, de apăsat.

De ce: Primește o alternativă sigură pentru curiozitatea lui.

Siguranță: Pune protecții pentru prize; ține cablurile și încărcătoarele departe de el.

Unde e nasul?

1. Atinge-ți nasul și spune „nas”.
2. Întreabă-l: „Unde e nasul tău?”
3. Treci la mâini, picioare și burtă.

De ce: Cunoașterea corpului este baza pentru a-l apăra mai târziu.

Cine e în poză?

1. Arată-i poze tipărite cu familia și prietenii apropiați.
2. Spune numele: „Bunica. Tati.”
3. Întreabă: „Unde e bunica?”

De ce: Să-i recunoască pe cei apropiați îl ajută să se simtă în siguranță.

Cucu, sunt aici

1. Ascunde-te pe jumătate după un fotoliu sau un colț de perete.
2. Spune: „Cucu! Sunt aici!”
3. Apari și îmbrățișează-l.

De ce: Află că vă regăsiți mereu, lucru care îl liniștește când ești departe.

Siguranță: Nu te ascunde mai mult de câteva secunde și rămâi la vedere sau la auz.

Centura la cărucior

1. Așază-l și spune: „Centura!”
2. Lasă-l să atingă catarama, apoi închide-o.
3. Verifică și spune: „Gata, plecăm.”

De ce: O rutină fixă face din centură un gest normal.

Siguranță: Folosește centura în cărucior, scaun de masă și coș de cumpărături; nu-l lăsa singur.